سبکهای رفتاری و بلوغ

بروز خطا در مقادیر ورودی

خطا ها به این رنگ مشخص شده اند.

1- جنسیت :

مردزن

2- سابقه خدمت(ماه -سال) :

3- وضعیت تاهل :

مجرد متاهل

4- سمت فعلی :

5- مدرک تحصیلی :

دیپلم فوق دیپلم لیسانس فوق لیسانس و بالاتر

6- نوع استخدام :

رسمی غیررسمی(قراردادی، حق التدریس،پیمانی)

7- جنسیت مدیر مرکز آموزشی :

زنمرد

8- رشته تحصیلی :

معیارهای سنجش سبک های رفتاری و بلوغ

	ضعیف	متوسط	خوب	عالی
1-احساس می کنم در انجام امور مربوطه فردی موفق هستم.	1	2	3	4
2- با رفع نیازهای معنوی احساس موفقیت می کنم.	1	2	3	4
3- احساس می کنم نیازهای اجتماعیم ارضاء شده و از موفقیت لذت می برم.	1	2	3	4
4- از روابط اجتماعی و دوستانه با همکارانم لذت می برم.	1	2	3	4
5- به محیط کارم علاقه مند هستم.	1	2	3	4
6- کار معلمی را دوست دارم.	1	2	3	4
7- من کارها را به درستی انجام می دهم.	1	2	3	4
8-من در انجام وظایفم توانا هستم.	1	2	3	4
9-مدیر برای افزایش بازدهی کار من بیشتر از قدرت قانونی استفاده می کند.	1	2	3	4
10-مدیر در مقابل خطائی که از من سر می زند ازتهدید و تنبیه استفاده می کند.	1	2	3	4
11-مدیر همیشه به من دستور می دهد و رفتار آمرانه نسبت به من دارد.	1	2	3	4
12-مدیر در انجام امور مرکز آموزشی نسبت به من فردی خود محور است وبه نظرات من کمتر توجه دارد.	1	2	3	4
13- مدیر در مسئولیت ها و تصمیم گیری ها مرا شرکت می دهد.	1	2	3	4
14- مدیر رابطه دوستانه و صمیمانه با من داشته، و از من حمایت اجتماعی، عاطفی می نماید.	1	2	3	4
15- مدیر در انجام امور مرکز آموزشی مرا به همکاری دعوت می کند.	1	2	3	4
16- مدیر با آگاهی از تفاوت های فردی به خواسته های من توجه دارد.	1	2	3	4
17- مدیر به من اعتماد دارد و در انجام امور مرا مختار می گذارد.	1	2	3	4
18- مدیر نسبت به من تاکید اندک به جنبه های وظیفه خواهی و حمایت اجتماعی عاطفی دارد.	1	2	3	4
19- مدیر در مسئولیت ها و تصمیم گیری ها مرا آزاد گذاشته است.	1	2	3	4
20- من در حضور و ترک محل کار اختیار کامل دارم.	1	2	3	4